FRIDAY 23RD OCTOBER

Hoy hemos practicado vocabulario y gramática usando las tarjetas de la unidad 1 que aparecen en la página 89 del Activity book. 

Después las hemos pegado en la libreta y hemos escrito frases en "affirmative, negative and interrogative" con todas las tarjetas. Por ejemplo:

   

- I listen to music.

- I don´t listen to music.

- Do you listen to music? Yes, I do.    

UNIT 1: VOCABULARY

 Listen to the new vocabulary:

Ahora vamos a ver las estructuras gramaticales, utilizando el vocabulario nuevo sobre actividades. 

En el recuadro tenemos oraciones en presente simple, de tres maneras:

1. Affirmative (en verde).

2. Negative (en rojo).

3. Interrogative (en azul).

Usamos el present simple para expresar acciones que realizamos habitualmente. Por ejemplo: I watch films, I go on excursions, I help heople...

Su forma negativa sería "I don´t watch films, I don´t go on excursions"...

Para preguntar a alguien si hace algo, sería "Do you paint pictures?, Do you use a computer?"...

Tienes este recuadro en la página 8 del Pupil´s book. 

Para practicar vas a hacer las actividades 8 y 9 de la página 7 del Activity book. 

Activity 8: Completar fijándote en el recuadro de gramática que hemos visto antes. 

Activity 9: Ordenar las palabras para formar preguntas y escribir las respuestas. 

Te mandaré las soluciones durante el fin de semana para que te vayas corrigiendo. 

Parts of the face

 

My Face, una ficha interactiva de aramirezv
liveworksheets.com

WEDNESDAY 17TH (MIÉRCOLES 17)

HELLO KIDS, IT´S SUMMERTIME. En realidad faltan unos días para que sea verano, pero ya tenemos vacaciones. Así que vamos a divertirnos un poco. Primero vamos a escuchar y a bailar estas dos divertidas canciones.

IT´S SUMMERTIME   

Ahora os pongo unos juegos. En el primero tenéis que formar parejas de juguetes con sus nombres. 

En éste tenéis que escuchar y seleccionar el número. Después pincháis en "submit". 

En este juego tenéis que seleccionar el nombre del objeto que aparece en la imagen. Son objetos que usamos en la clase. 

Y por último, un juego de tablero, también sobre los materiales de la clase. 

Y esto es todo chicos. Espero que paséis unas vacaciones estupendas. Nos vemos en septiembre. Un abrazo a tod@s y a vuestras familias.

HAPPY SUMMER

TUESDAY 16TH (MARTES 16)

HELLO, hoy es el último día de Science. Os voy a poner algunas fichas de repaso sobre la unidad de las plantas, de los animales y de los materiales. Pincháis en la imagen, las hacéis, cuando las terminéis pincháis en "Terminado" y no me las mandáis. Podéis ver directamente la nota que habéis sacado y los fallos que habéis tenido. 

1. LABEL THE PLANT.

Arrastrar los nombres de las partes de la planta a su sitio.

2. WHAT DO PLANTS NEEDS?

Arrastrar los nombres de las cosas que necesitan las plantas para vivir a su sitio correspondiente. 

Parts of the plant

3. ANIMAL GROUPS.

En el recuadro seleccionáis "vertebrate" o "invertebrate".

Plant Needs

Animal Groups Classification

3. LIFE CYCLE OF A PLANT.

Arrastrar los números a su sitio según el orden del ciclo de la vida de una planta.

Seleccionar "living thing" (ser vivo") o "non-living thing". 

5. LISTEN AND CLIC.

Escuchar y seleccionar el material correspondiente. 

Plants

Listen and clic the correct material

MONDAY 15TH (LUNES 15)

HELLO KIDS, terminamos hoy la unidad 6 sobre los juguetes.

OPEN YOUR ACTIVITY BOOK, PAGE 56:
Antes de hacer las actividades vamos a recordar la canción:

ACTIVITY 1: Vemos un recuadro a la izquierda y los cuatro juguetes a la derecha. Primero rodeamos el juguete que más nos guste de los cuatro. 

Debajo aparece una estrofa de la canción de los cuatro juguetes. En la tercera línea vemos que salen en letra negrita dos palabras "boy/girl". Los niños tienen que rodear la palabra "boy" y las niñas la palabra "girl". En la línea que hay debajo escribimos el nombre del juguete que hemos rodeado. Por último, en el recuadro nos dibujamos a nosotros mismos con ese juguete. 

ACTIVITY 2: Nos fijamos en los juguetes que llevan los niños y escribimos sus nombres en los espacios en blanco. 

"In the holidays, I play with my _________ and my _______________."

En vacaciones, juego con mi ____________ y mi _________________

Y con esto terminamos el libro de inglés. Si tenéis algún ratillo, podéis hacer las páginas de repaso que vienen después de la unidad 6. 

FRIDAY 12TH

PUPIL´S BOOK, PAGE 59: Practicamos la estructura de oración para expresar que alguien no hizo una cosa, pero hizo otra.

ACTIVITY 15: Unir las dos partes de la oración, la 1ª está en forma negativa y la 2ª en afirmativa.

ACTIVITY 16: Escuchar y poner verdadero o falso. Después corregimos las que sean falsas.


ACTIVITY BOOK, PAGE 58:

ACTIVITY 13: Unir las dos partes de la oración, igual que hemos hecho en el Pupil´s book.

ACTIVITY 14: Escribir frases mirando los dibujos, la 1ª parte negativa y la 2ª afirmativa.

FRIDAY 12TH (VIERNES 12)

HELLO KIDS, escuchamos una canción y vemos el vídeo, "Four great toys in a toy shop". Fijaos en los juguetes que piden los cuatro niños en la juguetería. 

Ahora abrimos el Pupil´s book, página 70. Vamos a hacer la actividad 2. Os pongo el audio y tenéis que numerar del 1 al 3 en los cuadritos. 

Y por último, en el recuadro de la derecha nos dibujamos a nosotros mismos con nuestro "favourite toy" (juguete favorito). 

THURSDAY 11TH (JUEVES 11)

Hoy es el último día de Arts, y coincide con la última lámina de la carpeta. Guardad todas las láminas dentro de la carpeta. En septiembre os repartiré las que están en el cole para que las llevéis a casa y las guardéis en esa carpeta.

Habéis trabajado muy bien, chicos y chicas. Estoy súper contenta con vosotros, very very happy.

Pero bueno, seguimos con lo que toca hoy. Nuestra última lámina se titula "Design a fantastic fountain". Seguimos con el tema del agua y hoy nos toca echar mucha imaginación y diseñar una fuente. Por detrás de la lámina tenéis algunos ejemplos de fuentes. Pero como me gusta daros ideas, os pondré aquí algunas más.

Estas seguro que las conocéis:

Ahora os pongo otras más originales y extrañas:

OK, LET´S DO IT

LUCAS 

JULIA

DARTH VADER 😲- DAVID 😅

ALEJANDRA

EMMA

ADRIANA

INÉS

AINHOA

OLIVER

DANIEL

JAIME

ISABELLA

WEDNESDAY 10TH - TEST UNIT 6

Hoy vamos a hacer un test muy sencillito sobre el vocabulario de los juguetes. Tenéis en el centro los nombres de los juguetes y a los lados los dibujos. Tenéis que unir cada dibujo con su nombre. Al poner el ratón encima aparece un lápiz y así dibujáis las líneas. También podéis oír los nombres de los juguetes pinchando en las palabras. 

Cuando terminéis, lo repasáis bien y me lo mandáis siguiendo estos pasos:

1º Pinchamos en "Finish".

2º. Pinchamos en "email my answers to my teacher".

3º Rellenamos todos los datos:

Enter your full name: (nombre y apellidos).

Level/group: 1º A o 1º B.

School subject: Inglés.

Enter your teacher´s email or key code: mercedes.mpar@gmail.com

4º Pinchamos en "send".

Iré poniendo aquí los nombres de los que vaya recibiendo, para que podáis comprobarlo:
1º A: Carla A., Carmen, Sergio, Pablo D., Paola, Izan, Ariadna, Alba, Jaime, Almudena, Lucas, Ainhoa, Emma, Alejandra, Daniel R., Pablo S., Julia, Inés, Daniel T., Carla V.
1º B: Granada, Emma, Carlos, Oliver, Adriana, David H., Julia, Marta, Sergio, Vega, Sara, Nuria, Bruno, Vera, Isabella, Inés.

Toys 2, an interactive worksheet by Stellyki
liveworksheets.com

TUESDAY 9TH

HELLO KIDS, hoy hacemos un test sobre la unidad de los materiales. Tenéis que pinchar en el recuadro y elegir el nombre del material del que está hecho el objeto de la foto. Como ayuda, si pincháis en la imagen, podéis oír el nombre del material. Os pongo el vídeo del principio de la unidad para que recordéis los nombres de los materiales.

Ahora ya podéis empezar.

Cuando terminéis, lo repasáis bien y me lo mandáis siguiendo estos pasos:

1º Pinchamos en "Terminado".

2º. Pinchamos en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a".

3º Rellenamos todos los datos:

Introduce tu nombre completo: (nombre y apellidos).

Curso/nivel: 1º A o 1º B.

Asignatura:.Science.

Introduce el email o código clave de tu profesor/a: mercedes.mpar@gmail.com

4º Pinchamos en "send".

Iré poniendo aquí los nombres de los que vaya recibiendo, para que podáis comprobarlo:
1º A: Carla A., Carmen, Sergio, Paola, Izan, Ariadna, Alba, Jaime, Almudena, Lucas, Ainhoa, Emma, Alejandra, Daniel R., Pablo S., Julia, Inés, Daniel T.,
1º B: Granada, Emma, Carlos, Óliver, Adriana, Carolina, David H., Julia, Sergio, Vega, Sara, Nuria, Pablo R., Bruno, Vera, Isabella, Inés.

Materials, una ficha interactiva de TeacherMercedes50
liveworksheets.com

MONDAY 8TH

HELLO CHILDREN, vamos a repasar el vocabulario de la unidad y así nos preparamos para el test del miércoles. 

OPEN YOUR PUPIL´S BOOK, PAGE 90: Hacemos el "Picture Dictionary" de la unidad 6, escribiendo bien los nombres de los juguetes y con buena letra. 

Pues lo dicho, el miércoles tendréis en el blog el test de la unidad 6. Será muy facilito. Podéis repasar el vocabulario en el libro y con los vídeos del blog. 

FRIDAY 5TH (VIERNES 5)

HELLO CHILDREN, hoy vamos a dar un pequeño salto de páginas en el Pupil´s book y vamos a pasar directamente a la página 68.
Tenéis que escuchar y numerar en vuestro libro los juguetes del 1 al 8.

LISTEN  

Ahora ya podéis buscar los stickers al final del libro y pegarlos. 

Pronto haremos un pequeño test sobre el vocabulario de juguetes, seguramente el miércoles 10. Id haciendo las actividades de Navio, que os servirán de repaso. 

THURSDAY 4TH (JUEVES 4)

HELLO CHILDREN, hoy vamos a hacer la lámina titulada "Use your imagination and paint this page".

Tenéis total libertad para dibujar lo que queráis. Así que usad vuestra imaginación y dibujad algo bonito.

DANIEL

ISABELLA

INÉS

OLIVER

ALMUDENA

JULIA

ALEJANDRA

EMMA

AINHOA

GRANADA

EMMA

ADRIANA

JAIME

WEDNESDAY 3RD (MIÉRCOLES 3)

HELLO CHILDREN, OPEN YOUR ACTIVITY BOOK, PAGE 51.

Antes de hacer la actividad, vamos a escuchar la canción. Mientras la escucháis o después, hacéis la página 51, en la que hay que rodear el nombre de los juguetes que se nombran en la canción. Además tenéis los dibujos al lado para ayudaros. 

TUESDAY 2ND (MARTES 2)

HELLO CHILDREN, hoy hacemos repaso de la unidad 5, las páginas 32 y 33 del cuadernillo. Primero vamos a completar el esquema de la página 32 con las palabras que aparecen en el recuadro de arriba. Os pongo el significado por si no lo recordáis.

Ahora vamos a decorar la habitación de la página 33. Recortamos los objetos de la página 53 y pegamos cada uno en su sitio según el material del que esté hecho.  

Glass and metal (cristal y metal)

cork and paper (corcho y papel)

wool (lana)

cotton (algodón)

wood (madera)

cardboard (cartón)

leather (cuero o piel)

plastic (plástico)

THAT´S ALL. WE´VE FINISHED UNIT 5

MONDAY 1ST (LUNES 1)

HELLO KIDS, hoy tan solo os mando una página del Activity book, Primero vamos a recordar el vocabulario de los juguetes y después hacemos la página 50 del Activity book. Hay que escribir los nombres de los juguetes en las líneas correspondientes. 

FRIDAY 29TH (VIERNES 29)

Hoy veremos y escucharemos la historia de Tiger, Sue y Jay, esta vez relacionada con los juguetes.
Antes de nada, vamos a recordar el vocabulario nuevo de la unidad:

Escuchamos y vemos la historia en este vídeo:

Ahora vemos este vídeo, que es parecido, pero vamos a ir leyendo a la vez:

A ver si tenéis buena memoria. Escuchamos otra vez la historia y al oír el pitido tenemos que decir la palabra que falta:

Ahora cogemos nuestro Pupil´s book, pagina 64. Vamos a hacer la actividad 6. Hay que unir cada juguete con el lugar dónde estaban en la historia. Es muy facilito, pero además tenéis las sombras de los juguetes para ayudaros. 

THAT´S ALL, CHILDREN. BYE

THURSDAY 28TH (JUEVES 28)

Hoy nos toca hacer la lámina "Create a coastal landscape. Use watercolours". Hay que dibujar un paisaje de costa. Pensad en cuando vais a la playa, imaginaos lo que veis a vuestro alrededor. Usad acuarelas si tenéis en casa. Si no, no importa, usad cualquier otro material. 

Como siempre, os pongo algunos dibujos para que os inspiréis, PERO NO LOS COPIÉIS, echadle imaginación. 

LUCAS

CARMEN

VEGA

JULIA

DAVID

EMMA

GRANADA

JAIME

ALMUDENA

OLIVER

AINHOA

INÉS